St. Andrew's-Sewanee School

เมื่อลูกชายของฉัน (14 ปี) เดินทางจากสเปนไป SAS แผนเดิมคือไปเรียนต่างประเทศ 1 ภาคเรียน ตั้งแต่เดือนสิงหาคมถึงธันวาคม สิ่งที่ฉันไม่คาดคิดคือ หลังจากกลับบ้าน กล่าวคำอำลา และแม้แต่จัดงานเลี้ยงอำลา เขากลับขอให้กลับไปเรียนต่อจนจบปีการศึกษาทั้งหมด ฉันคิดว่านั่นบอกทุกอย่างเกี่ยวกับ SAS สิ่งที่ทำให้ SAS พิเศษไม่ใช่แค่ด้านวิชาการหรือวิทยาเขตที่สวยงามเท่านั้น แต่เป็นความรู้สึกเป็นส่วนหนึ่งที่เขาค้นพบที่นั่น ตั้งแต่เริ่มต้น โรงเรียนก็ให้ความรู้สึกเหมือนครอบครัว การเชื่อมโยงกับเจ้าหน้าที่และผู้ดูแลบ้านพักเป็นไปอย่างจริงใจและให้การสนับสนุน ซึ่งทำให้เราสบายใจอย่างมากในการส่งเขาไปต่างประเทศเป็นครั้งแรก ชีวิตในโรงเรียนประจำเกินความคาดหมายทุกประการ เขาได้สร้างมิตรภาพกับเพื่อนๆ ทุกชั้นปี รู้สึกได้รับการยอมรับ และค้นพบสถานที่ของตัวเองอย่างแท้จริง ประสบการณ์นี้ช่วยให้เขาเติบโตในด้านความเป็นอิสระ ความรับผิดชอบ และความมั่นใจ ในขณะที่ยังคงรู้สึกได้รับการสนับสนุนและดูแล ที่สำคัญที่สุด SAS ได้มอบความทรงจำ มิตรภาพ และการเติบโตส่วนบุคคลที่จะคงอยู่กับเขาตลอดไป ห้าดาว. แนะนำเป็นอย่างยิ่ง.

ฉันเป็นศิษย์เก่ารุ่นปี 2015 จากประเทศจีน ซึ่งพบว่า Sewanee เป็นเหมือนบ้านหลังที่สอง และได้กลับมาเยี่ยมเยียนเมืองบนยอดเขาที่งดงามและเงียบสงบแห่งนี้ตลอดทศวรรษที่ผ่านมา SAS มีชั้นเรียนที่หลากหลายให้นักเรียนได้สำรวจความสนใจในสาขาวิชาศิลปะและ STEM อัตราส่วนนักเรียนต่อครูนั้นยอดเยี่ยม โดยมีนักเรียน 10-20 คนต่อชั้นเรียน ครูจำนวนหนึ่งอาศัยอยู่ในวิทยาเขต ซึ่งเข้าถึงได้ง่ายมากและใส่ใจในเรื่องวิชาการและความเป็นอยู่ที่ดีของนักเรียน โรงเรียนตั้งอยู่ใกล้กับ University of the South ที่มีชื่อเสียง โดยมีโปรแกรมการแบ่งปันหลักสูตรสำหรับผู้ที่ต้องการท้าทายตนเองในด้านวิชาการ
สำหรับนักเรียนต่างชาติ SAS มีโปรแกรม ESL และการให้คำปรึกษาด้านการศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยที่ยอดเยี่ยม โดยนักเรียนต่างชาติส่วนใหญ่ได้คะแนน TOEFL สูง และได้รับข้อเสนอจากมหาวิทยาลัยเป้าหมาย นอกจากนี้ยังมีโปรแกรมการแช่ตัว/อาสาสมัครที่หลากหลาย เช่น การเดินทางไปจาเมกา เพื่อขยายขอบเขต/โลกทัศน์ของนักเรียน และเพิ่มสีสันให้กับการสมัครเข้าเรียนในมหาวิทยาลัย

ในฐานะนักเรียนเวียดนามที่เรียนที่ SAS เป็นเวลาสองปี โรงเรียนแห่งนี้สร้างสรรค์กิจกรรมที่น่าจดจำมากมายให้ฉันได้เชื่อมโยงกับนักเรียนต่างชาติคนอื่นๆ พวกเขาจัดกิจกรรมมากมายให้นักเรียนต่างชาติอย่างฉันได้แบ่งปันเอกลักษณ์ทางวัฒนธรรมของเราในการนำเสนอประเทศ การเชิญธง และพวกเขาก็แสดงความเต็มใจที่จะเรียนรู้วัฒนธรรมของฉันแม้ในขณะที่ฉันกำลังเรียนรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมของพวกเขา นอกจากนี้ เรายังได้รับประโยชน์จากการได้เรียนที่ The University of the South เพื่อสะสมหน่วยกิตเพิ่ม และใช้โอกาสนั้นเพื่อการเติบโตในอนาคต SAS ยังช่วยพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษของฉันอย่างมากด้วยการจับคู่ฉันกับเพื่อนชาวอเมริกันเป็นรูมเมท เพื่อให้เราสามารถเชื่อมสัมพันธ์และเรียนรู้เกี่ยวกับประเทศของกันและกันได้มากขึ้น พวกเขายังให้โอกาสเราได้เรียนวิชาศาสนาในปีสุดท้าย โอกาสเหล่านี้มีส่วนสำคัญในการเปลี่ยนแปลงมุมมองและความรู้ของฉันเกี่ยวกับศาสนาต่างๆ ทั่วโลกเป็นอย่างมาก

โรงเรียนแห่งนี้ตั้งอยู่ในเมืองซีวานี รัฐเทนเนสซี มีวิทยาเขตขนาดใหญ่ถึง 550 เอเคอร์ ก่อตั้งขึ้นในปี 1868 เป็นสถาบันเก่าแก่ที่มีประวัติยาวนานกว่า 150 ปี และเชื่อมต่อกับวิทยาเขตของ University of the South ในซีวานี ห่างจากแนชวิลล์ เมืองหลวงของรัฐเทนเนสซี 90 นาที นอกจากนี้ โรงเรียนยังเป็นศูนย์สอบ SAT และ ACT อีกด้วย

จุดเด่นของโรงเรียน:
1) หลักสูตรสะสมหน่วยกิตคู่: นักเรียนที่ยอดเยี่ยมในชั้นปีที่ 11 และ 12 สามารถได้รับการสอนจากคณาจารย์ของ University of the South และได้รับหน่วยกิตมหาวิทยาลัยฟรี
2) การผจญภัยกลางแจ้ง: พื้นที่ที่ตั้งของโรงเรียนมีสถานที่มากมายสำหรับการเดินป่า ปั่นจักรยานเสือภูเขา ปีนหน้าผา พายเรือคายัค และปีนเขาหิน ถ้ำในภูมิภาคดูเหมือนจะมอบโอกาสอันล้ำค่าในการสำรวจถ้ำ ถ้ำหินขนาดใหญ่ในวิทยาเขต (มีถ้ำเล็กๆ นับร้อย) เปิดโอกาสให้นักปีนเขาผู้กระตือรือร้นได้ฝึกฝนทักษะการปีนหน้าผาในร่ม
3) ฟาร์ม SAS: นักเรียนเรียนรู้การทำสวนเบื้องต้น และยังได้รับทักษะในการสร้างระบบอาหารโดยไม่ใช้สารกำจัดศัตรูพืชเคมี เป็นต้น
4) แกลเลอรี SAS: ตั้งอยู่ใจกลาง Simmonds Hall จัดแสดงนิทรรศการ เวิร์กช็อป และโครงการพิเศษต่างๆ เป็นประจำทุกปีตั้งแต่เดือนสิงหาคมถึงมิถุนายนของปีถัดไป
5) แนวโน้มการศึกษาต่อของนักเรียนจีนที่สำเร็จการศึกษาในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา: University of Washington - Seattle, UCB, Purdue, UCD, Northeastern, Penn State, Rhode Island School of Design, Ohio State University, Case Western Reserve University เป็นต้น.

ในฐานะศิษย์เก่าที่จบจากที่นี่ แน่นอนว่าผม/ดิฉันไม่อยากทำให้ชื่อเสียงของสถาบันที่เคยเรียนต้องมัวหมอง แต่ข้อเท็จจริงที่เกิดขึ้นอย่างเป็นกลางเหล่านี้ ผม/ดิฉันหวังว่าผู้ปกครองที่กำลังพิจารณาส่งบุตรหลานมาเรียนที่นี่จะได้อ่านดู
ด้านวิชาการ หลักสูตรค่อนข้างหลากหลาย ตราบใดที่แต่ละคนพยายามอย่างเต็มที่ การได้เกรดเฉลี่ย (GPA) ที่น่าพอใจก็ไม่ใช่ปัญหาใหญ่
สภาพอาหารและการเดินทางค่อนข้างแย่ ระดับโรงอาหารก็ธรรมดา รอบๆ มีเพียงร้านอาหารจีนสไตล์อเมริกันร้านเดียวเท่านั้น ไม่มีเมืองใหญ่ใดๆ อยู่ใกล้เคียง
เกี่ยวกับปัญหาการเลือกปฏิบัติ นักเรียนผิวดำรายงานว่านักเรียนผิวขาวใช้คำดูถูกเชื้อชาติ (n-word) นักเรียนผิวขาวคนนั้นถูกพักการเรียนทันที เหตุการณ์เดียวกันนี้เกิดขึ้นกับนักเรียนชาวจีน: นักเรียนแลกเปลี่ยนคนหนึ่งทำท่าตากะหรี่ไปทางคนจีน แม้จะมีหลักฐานจากนักเรียนอเมริกันเอง โรงเรียนก็ยังเลือกที่จะเพิกเฉย
เกี่ยวกับปัญหาการสูญเสียครูดีๆ คุณภาพของครูที่รับเข้ามาในช่วงสองปีที่ผ่านมานั้นด้อยกว่าแต่ก่อนจริง ครูที่ยังทำงานอยู่ก็เคยเปิดเผยความไม่พอใจต่อผู้บริหารโรงเรียนชุดใหม่
เกี่ยวกับนักเรียนจีนที่ถูกไล่ออก สาเหตุคือการแสดงความไม่พอใจต่อครูบางคนอย่างเจาะจงบนเว็บไซต์นี้ โดยโรงเรียนอ้างว่าไม่เคารพครูและทำให้โรงเรียนเสื่อมเสียชื่อเสียง นี่คือเหตุผลที่ในฐานะนักเรียน ผม/ดิฉันทำได้เพียงชี้ให้เห็นปัญหาเหล่านี้หลังจากเรียนจบแล้วเท่านั้น ในทำนองเดียวกัน นักเรียนหญิงชาวอเมริกันคนหนึ่งใช้ยาเสพติดซ้ำแล้วซ้ำเล่า แต่กลับมาเรียนที่โรงเรียนได้ในหนึ่งภาคเรียนเนื่องจากคนในครอบครัวเป็นคณะกรรมการโรงเรียน
หวังว่าข้อมูลเหล่านี้จะเป็นประโยชน์สำหรับผู้ปกครอง สำหรับมูลค่าอ้างอิงของความคิดเห็นเชิงบวกจำนวนมากที่ปรากฏขึ้นอย่างกะทันหันในเวลาอันสั้น ผม/ดิฉันเชื่อว่าท่านคงเข้าใจดีว่าเพราะเหตุใด โรงเรียนนี้ไม่ใช่ว่าจะไม่มีข้อดีเลย แต่ทัศนคติที่มีต่อชาวจีนนั้นน่าผิดหวังจริงๆ

สิ่งที่เรียกว่าการเลือกลงทะเบียนเรียนที่มหาวิทยาลัยทางใต้ไม่ได้เป็นข้อได้เปรียบอะไรเลย มหาวิทยาลัยหลายแห่งไม่ยอมรับหลักสูตรของมหาวิทยาลัยทางใต้เลย ซึ่งไร้คุณภาพอย่างมาก อาจารย์ที่รับผิดชอบการลงทะเบียนเรียนก็ไม่ได้พยายามช่วยคุณอย่างเต็มที่ ตรงกันข้าม กลับตั้งอุปสรรคต่าง ๆ นานา เพื่อไม่ให้คุณเข้าเรียนในวิชาที่คุณต้องการได้ อาจารย์ที่สอนดี ๆ แทบจะลาออกไปหมดแล้ว เหลือแต่เพียงอาจารย์ที่เพิ่งจบมหาวิทยาลัยใหม่ ๆ เท่านั้น และอาจารย์ทุกคนก็จบมาจากโรงเรียนที่ไม่เป็นที่รู้จัก อาหารโรงอาหารไม่อร่อย แย่กว่ามาตรฐานของโรงเรียนอื่น ๆ มาก นักเรียนคุณภาพต่ำมาก แม้กระทั่งคนที่เคยเข้าสถานพินิจก็กล้ารับเข้ามา แถมยังรับเข้ามาพร้อมกันหลายคนอีกด้วย

โครงการศิลปะของโรงเรียน:
หลักสูตร: ดินเหนียว, การวาดภาพ, การร่างภาพ, ภาพพิมพ์, การถ่ายภาพ, สถาปัตยกรรม, การออกแบบ, และสิ่งทอ
เรามีศิลปิน 9 ท่านในวิทยาเขตของเรา:
Rachel Malde (2-D, การถ่ายภาพและเทคโนโลยี) Rachel Malde (การออกแบบ 2-D และ 3-D) Osei Hill (ดินเหนียว) Julie Jones (ภาพวาดทิวทัศน์) ... ครูศิลปะของเรายินดีต้อนรับนักเรียนทุกระดับเข้าร่วมชั้นเรียน

เราไม่แน่ใจว่าเป็นเพราะคณาจารย์ที่โดดเด่นของเรา การเน้นย้ำเรื่องความคิดสร้างสรรค์ หรือแรงบันดาลใจจากสภาพแวดล้อมโดยรอบ แต่ SAS ดูเหมือนจะสร้างแรงบันดาลใจให้นักเรียนจำนวนมากประกอบอาชีพด้านศิลปะ ผู้สำเร็จการศึกษาล่าสุดได้เข้าศึกษาต่อในโรงเรียนศิลปะที่มีชื่อเสียงที่สุดบางแห่งของประเทศ ซึ่งรวมถึง:
• มหาวิทยาลัยอัลเฟรด
• วิทยาลัยการออกแบบ ArtCenter
• วิทยาลัยศิลปะแอตแลนตา
• วิทยาลัยศิลปะบอสตัน
• วิทยาลัยศิลปะและการออกแบบ Corcoran
• สถาบันการออกแบบและเทคโนโลยีระหว่างประเทศ
• สถาบันศิลปะ Kansas City
• วิทยาลัยศิลปะและการออกแบบ Otis
• วิทยาลัยการออกแบบ Parsons
• สถาบัน Pratt
• วิทยาลัยการออกแบบ Rhode Island
• วิทยาลัยศิลปะและการออกแบบ Savannah
• สถาบันศิลปะแห่งชิคาโก
• วิทยาลัยศิลปะของพิพิธภัณฑ์วิจิตรศิลป์
• วิทยาลัยทัศนศิลป์

ไม่ค่อยดีครับ.

สิ่งอำนวยความสะดวกหลักของโรงเรียน
สิ่งอำนวยความสะดวกทางวิชาการและศิลปะ
• หอประชุม Bishop Bratton
• ศูนย์ศิลปะการแสดง McCroy Hall
• ปีก Reishman-Chamberlain
• หอประชุม Simmonds
• โรงละคร
• อาคารเทคโนโลยี Wade Hall
สิ่งอำนวยความสะดวกด้านกีฬาและสันทนาการ
• สนามเบสบอล
• โซนปีนผาในร่ม/โรงเก็บจักรยานเสือภูเขา
• ทะเลสาบ Gunn
• The “Res”
• สนามเทนนิส
• สนามกรีฑา
• โรงยิม Wood-Alligood
สิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับชีวิตนักศึกษา
• ศูนย์นักศึกษา Owen
• โรงอาหาร Robbinson
• ฟาร์ม SAS
• โบสถ์ St. Andrew
• โรงอาหาร Tucker
อาคารหอพักนักศึกษา 5 หลัง
อาคารหอพักคณาจารย์และเจ้าหน้าที่ 5 หลัง

โครงการ ELL ของโรงเรียน
ELL ระดับกลาง
นักเรียนจะได้เรียนรู้โครงสร้างไวยากรณ์ขั้นสูงและคำศัพท์ที่ซับซ้อน การพัฒนาคำศัพท์และการอ่านจากแหล่งข้อมูลต่างๆ ช่วยให้นักเรียนเข้าใจข้อความที่ยากขึ้นเรื่อยๆ มีการวิเคราะห์บันทึกการสนทนาและรายงานต่างๆ เพื่อช่วยในการทำความเข้าใจสื่อการฟัง จุดเน้นคือการพัฒนาทักษะการคิดเชิงวิพากษ์ และการใช้ทักษะเหล่านี้เพื่อตอบคำถามเกี่ยวกับมุมมองของนักเรียนเองหรือบทความทางวิชาการ ทั้งในรูปแบบการพูดหรือการเขียนที่หนักแน่น โดยใช้คำศัพท์ การใช้คำ และโครงสร้างประโยคที่เหมาะสม
ELL ระดับสูง
นักเรียนยังคงพัฒนาทักษะเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับงานวิชาการที่ต้องเจอในหลักสูตรมัธยมปลายและมหาวิทยาลัย รวมถึงการสอบ TOEFL นักเรียนฝึกฝนทักษะการสรุป การถอดความ การจดบันทึก และการจัดหมวดหมู่ การสนทนาในชั้นเรียนและการบ้านมุ่งเน้นไปที่การบูรณาการทักษะต่างๆ เพื่อสร้างเรียงความหรือคำตอบปากเปล่าที่ชัดเจน จัดระเบียบดี และสอดคล้องกัน ซึ่งแสดงให้เห็นถึงการควบคุมคำศัพท์ขั้นสูง การเลือกใช้คำ และโครงสร้างประโยค

ผมเป็นศาสตราจารย์ที่มหาวิทยาลัยทางใต้ ซึ่งอยู่ใกล้โรงเรียนนี้ และเป็นพ่อของศิษย์เก่าสองคนของโรงเรียนนี้ มีนักเรียน SAS หลายคนเข้าร่วมชั้นเรียนในมหาวิทยาลัยของผม พวกเขาทุกคนขยันมากเมื่อเทียบกับนักศึกษามหาวิทยาลัยทั่วไป ลูกสาวสองคนของผมหลังจากจบจาก SAS ได้เข้าศึกษาต่อในระดับปริญญาตรีที่วิทยาลัยศิลปศาสตร์ชื่อดัง (Wellesley และ Davidson Colleges) ลูกสาวทั้งสองคนยังได้รับทุนการศึกษาจากมหาวิทยาลัยด้วย สิ่งสำคัญมากคือพวกเธอปรับตัวได้อย่างราบรื่นมากเมื่อเข้าเรียนที่วิทยาลัยศิลปศาสตร์ และคุ้นเคยกับภาระงาน ความยาก และอื่นๆ ของมหาวิทยาลัยอยู่แล้ว