Lawrence Academy

1793年に設立されたローレンス・アカデミーは、140エーカーの敷地を有し、9年生から12年生までの約400名の生徒に大学進学準備課程を提供しています。学校はボストンの北35マイルに位置するグロトンにあり、ボストンから車で1時間以内と交通の便が非常に良いです。アメリカで最も古い独立学校の一つとして、伝統的な教育の伝統を維持しつつ、生徒中心の教育方法を採用することで、その教育使命をよりよく果たしています。石先生はこれまで何度もこの学校を視察しています。
学校の強み：
1. 優れた立地：マサチューセッツ州グロトン市中心部に位置し、ボストンから車でわずか45分です。
2. 充実した学校施設：芸術やスポーツの分野でも、生徒の体験を保証する多様な施設が整っています。
3. 芸術の特色：本校の芸術プログラムは非常に特色があり、芸術公演や展示の機会が豊富です。
4. スポーツ強豪校：学校のサッカー、バレーボールプログラムは目覚ましい成績を収めており、スポーツプログラムは比較的充実しています。
5. 課外活動：学校の課外活動には、学術系クラブ、エンターテイメント系クラブ、地域奉仕系クラブなど、合計15種類があります。
6. 特色プログラム：独自の年次訪問学者プログラムやグロトン・ヒル音楽センターとの提携プログラムを含みます。
7. 進路：ローレンス・アカデミーの生徒の92%が、彼らが最も行きたい3つの大学のうちの1つに入学しました。

ローレンス・アカデミーは、マサチューセッツ州グロトン市中心部にある、非宗教系の共学独立寄宿学校です。1793年に創立され、230年の長い歴史を持ち、全米で最も歴史のある寄宿学校の中で10位、マサチューセッツ州では3位にランクされています。「学生を理解し、鼓舞し、支援し、成長させる」という理念を掲げ、「多様性、平等、包容、帰属意識」という核となる哲学に基づき、学生が自分自身をよりよく認識し、向上させ、理想を実現できるよう支援しています。学校は、学生が他者の計画に盲目的に従うのではなく、自身の教育を計画し、関連する選択を行い、それに応じたリスクを負うことを奨励しています。これにより、学生は自分の未来に責任を持つ必要性を早期に認識できると同時に、大学入学前に、より自立した学習と生活に適応できるようになります。

教育面では、学校は学生が単に一学生として知識を学ぶだけでなく、芸術家、歴史家、言語学者、科学者といった専門家の立場に身を置いて、より深く学び研究することを奨励しています。学校は芸術、英語、外国語、歴史、数学、科学の6つの主要分野で、体系的で豊富なカリキュラムを提供しています。この伝統的な教育モデル以外に、学校の特色ある体験型教育プログラムであるウィンターリム（Winterim）は、学生の教室外での学習ニーズを非常によく補完しています。毎年40以上の没入型で充実したウィンターリムプロジェクトは、学生が日常生活ではなかなか触れることのできない探求的な学習体験の機会を提供しています。

ローレンス・アカデミーのデータ：学生数418名、教師生徒比1:5、留学生10%、寄宿生比率45%、上級学位を持つ教師65%、上級および優等コース40以上。ローレンス・アカデミーは米国で最も歴史のある学校の一つで、1793年にグロトン・アカデミーとして設立されました。マサチューセッツ州の教会組織によって創設され、若者を道徳的、政治的、学術的、宗教的な指導者として育成することを目的としていました。1810年、学校は教会主要寄付者であるサミュエル・ローレンス副司教を記念してローレンス・アカデミーと改名されました。19世紀中頃には、学校は真の私立寄宿学校へと発展し、教育の重点を人文科学に置くことを決定しました。20世紀に入り、学校はカリキュラムの調整と改善を行い、現代科学技術分野を導入し、学生に多様で包括的な知識とスキルを提供しました。歴史ある学校として、ローレンス・アカデミーの教育施設は非常に充実しており、敷地面積は1360エーカーで、複数の教育棟、実験室、図書館、アートセンターを擁しています。キャンパス環境は優雅で、緑豊かな林地、広々とした芝生、湖があり、学生に美しい学習と生活環境を提供しています。学校には複数の運動施設とフィットネスセンターもあり、学生にスポーツと健康のための場所と条件を提供しています。

ローレンス中学校の英語の授業の生徒は毎年参加が義務付けられており、そこで生徒たちは独白、スピーチ、詩を試し、同級生と小グループで作品について話し合います。一部の英語コースは放送形式で行われます。ローレンス中学校では、生徒はNPRの「This I Believe」プロジェクトとロサンゼルスで開催されるジュディス・フランス詩朗読コンテストに参加します。どちらのプロジェクトでも、生徒は文学の本質や様々な執筆形式を探求する機会を得ます。学校の英語部門は、ロサンゼルスの活動が生徒の認識度と包容力を向上させたと報告しています。